好吧，也是不愿意去的。
所以傅朝现在更加困惑了，实在是好奇：
“小希，你就这么进去了？”
“对啊。”
庆希丝毫不明白他小叔叔的困惑，笑嘻嘻地跟大家挥挥手，背着小书包、蹦蹦跳跳就往幼儿园去了。
看着竟然心情挺好！
傅朝缓缓转动视线，最后落在南意身上。
“一一千万要读这个幼儿园啊！傅朝叔叔全家都会感谢你的！”
傅朝知道真正的决定权在南意身上，便十分诚恳地对他说道。
南意哼了哼，把身子缩在南枝身后，不想和傅朝视线交流。
南枝笑得不停。
她没忘记正事，问傅朝：
“我们也从这里进幼儿园？”
傅朝摇头：
“我们走后面的小门，老师我已经提前联系好了。”
说着，指挥车辆绕到了幼儿园的后门。
这里平时只供老师们进出，现在的时间点，大部分老师都在大门口等着接学生，后面便格外冷清，几乎看不到人影。
唯一一个就是此行接待他们的陈老师。
南枝也是后来才知道，这位陈老师还是这家幼儿园的副园长。
简单打过招呼后，陈老师的目光落在南意身上：
“这就是南意小朋友吧？你好啊？”
陈老师半蹲下来，与南意视线持平，以平等交流的姿态。
南意抿着小嘴，抗拒的不想说话。
直到南枝轻拍了下他的肩膀，他才勉为其难地颔首：
“你好。”
陈老师笑了笑：
“那我们先进去？”
随后一行人来到办公室。
陈老师亲自拿出资料，细致讲述了他们幼儿园的种种优势，言语间不乏流露着淡淡的自豪。
当然了，他们也有这个资本骄傲。
南枝不过听了寥寥几语，就开始心动，中途频频去看南意脸色。
很好，如她所料般，南意小脸上只有无聊。
陈老师大概也看出来了。
她干脆收起资料，提议让南意亲自体验一下学校课程。
南意听了，表情骤然变得紧张，第一时间抓住妈妈的手。
不知道的还以为是有人要把他们母子强行分开！
陈老师赶紧解释：
“放心，家长可以在教室外全程陪同！”
南枝跟着松了口气。
她好不容易把南意哄去了教室，她和傅朝、徐理则在走廊站着，隔着窗子往里看南意的情况。
离开了妈妈身边，南意周身明显竖起了一层冰冷坚硬的外壳。
他像是雪原行走的孤独小狼，浑身散发着拒人千里之外的气质。
带他进去的老师让他做个自我介绍，他单手插兜，点点头：
“我是南意。”
然后就没有多余的话了。
老师和家长看着都觉得尴尬。
但教室里的孩子们：
“哇哇哇好酷啊！”
“你长得好好看，你是洋娃娃吗？”
“我们可不可以一起玩？”
“……”
南意对此好像没什么感觉——
“不。”
“不是。”
“不可以。”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
“……”
回答也是十分的干净利落。
出乎意料的，这样的小酷哥南意，反而在小朋友中间获得了爆炸般的人气！
要不是老师在竭力维持秩序，恐怕孩子们都已经兴奋地冲过去将他围起来了！
见状，南枝着实是放心不少。
来之前她比南意更紧张。
南意是不想去幼儿园。
她却是担心南意被欺负、被排挤。
就跟以前一样。
但是现在的情况，明显要比她想象中的好上太多太多。
南枝带着笑转头，刚好跟陈老师说几句话。
就见人家脸色古怪。
南枝抬手摸了摸鼻子。
她轻咳了声，解释道：
“他以前和小朋友接触得比较少，还被其他孩子欺负过，所以……”
“什么？被欺负？到底哪家熊孩子！”
先气炸的是傅朝。
看他那卷袖子的架势，好像要把人揪出来直接暴打一顿！
南枝：……
她赶紧给傅朝使了个眼神，让他消停些。
随后才对陈老师说了句不好意思。
陈老师：“没、没事。”
从震惊里缓过来后，陈老师又反过来安慰起南枝，并从专业角度，赞同了南枝把南意送来幼儿园的举动。
傅朝恍然：
“难怪一一之前都没上过幼儿园，哎，小可怜家伙……”
他看向教室里南意的眼神，瞬间充满了怜爱。
南枝知道他们误会了。
但她找不到合适理由解释，索性就放任去了。
第175章夸得太对了！
南意坐在教室里，内心有种无处安放的焦躁——
叽叽喳喳闹腾的小朋友们很烦；
捏着嗓子学孩子说话的老师也很烦；
电子白板显示的弱智问题更是烦上加烦！
他好几次生出冲动，想要直接冲出这片仿佛禁锢了他的空间！
可是……
妈妈会失望吧。
南意拼命忍着渴望，只悄悄往后瞥了眼。
妈妈还是站在那个位置，用充满了期待和鼓励的眼神看着他。
霎时间，南意周身冷刺都好像软化了。
所以，当老师叫他起来回答问题时，他并未抗拒。
本来老师想着他刚上幼儿园，对很多问题不理解，想要关照一下、适时提醒。
结果南意面无表情地说出了答案。
老师惊叹不已：
“完全正确！小朋友们给南意小朋友鼓掌好不好！”
“哇哇哇！”
整个小教室都沸腾了！
孩子们欢快地海豹鼓掌，用崇拜的眼神望着他！
南意：……
这种弱智问题到底有什么好夸的！
他果然还是不适合这里！
教室外。
南枝也在笑。
笑得欣慰而愉悦。
一转头……
嗯，傅朝笑得比她还要开心，居然还跟着鼓掌！
这动静险些惹来屋内老师和小朋友们的注意！
南枝戳了戳他，压低声音：
“这么激动做什么？”
“高兴嘛，都是自家崽崽！”
傅朝当真是半点不见外！
还有一脸与有荣焉的徐理。
她表现稍微比傅朝成熟些，但也好不到哪儿去。
那扬眉吐气的样子，恨不得把“我家南意”四个字贴在脑门儿上！
南枝对此也不觉得反感。
她反倒被他们俩逗笑，心里暖意融融。
大家耐心等到这节课程结束，又跟着孩子们来到户外活动的场地。
看着南意玩着沙盘游戏，一直没怎么说话的陈老师突然开口：
“南意小朋友很聪明，我观察了他的表现——他记忆力很好，能够精准无误地重复老师说过的任何一句话，语言体系很丰富，词汇量比普通孩子都要多，还有他的逻辑思维很突出……”
一开始，陈老师说得还算委婉。
但说着说着，爱才的心思动了，夸得那叫一个天花乱坠。
连南枝这个亲妈听着，都快不好意思了。
而傅朝呢，一个劲儿点头：
“对！陈老师你说得太中肯了！我也是这么想的！”
徐理同样跟着附和：
“陈老师你真的太有眼光了！”
三人俨然达成了共识！
反倒是亲妈南枝，像是被这氛围排除在外。
不过南枝也对这位陈老师有了新的认知——
她原本还奇怪幼儿园为什么没有面试环节，难道是傅朝暗中打了招呼？
可看后来聊天的氛围，又不像。
现在她看明白了。
原来不是没有面试，而是面试就在南意体验的过程里。
这番评价，就是陈老师是通过细腻的观察力和过硬的专业知识，给出来的面试答案！
陈老师很满意南意，夸完都不忘隐晦表示幼儿园很想录取南意的态度。
南枝郑重点头：
“我会好好考虑的。”
好不容易等体验结束，南意像是一株被太阳晒干了的蔫巴巴小草。
他迫不及待回到南枝身边，主动把小手塞进她掌心，又用脑袋依恋挨着她。
和刚才在小朋友中间那副“不要理我”的酷哥模样简直形成鲜明对比！
傅朝和徐理很夸张，围着南意跑前跑后：
“累了吗？要不要喝水？”
“真是辛苦一一了！”
南枝瞥向两人。
等他们齐齐安静下来，她才问南意：